მეცხრე დღის რეფლექსია

მოვისმინეთ პრეზენტაციები, გაუზიარეთ ერთმანეთს ჩვენი აზრი მათ შესახებ და ავღნიშნეთ ტრენინგის საინტერესო და ნაყოფიერი შედეგები

მერვე დღის რეფლექსია

დღეს ვისწავლეთ ბლოგზე კითხვების დადება პრეზენტაციაში ფაილების ჩასმა, გვერდების და გაჯეტების დამატება

მეშვიდე დღის რეფლექსია

 გავეცანით მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიის სწავლების ნიმუშებს. შევისწავლეთ პროექტის დაგეგმვა დიფერენცირებული სწავლებისათვის.

მეხუთე დღის რეფლექსია

ძალიან საინტერესო საკითხები განვიხილეთ:
უკუკავშირი, ბლოგზე კომენტარის გაკეთება, საავტორო უფლებების დაცვა, იუთუბში მუშაობა; გავეცანით მოსწავლეთა ნამუშევრების ნიმუშებს.

მეოთხე დღის რეფლექსია,

დღეს  ვიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩოზე და დავიწყეთ პრეზენტაციაზე მუშაობა
ბუკლეტი

მესამე დღის რეფლექსია

შევქმენით ბუკლეტები
მოვამზადეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები:

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა	როგორ ფიქრობთ, გადაარჩენს სილამაზე სამყაროს?
თემატური კითხვები	თქვენი აზრით, ხელოვნებაში რომელი მიმდინარეობა უფრო მრავალმხრივად ასახავს ბუნების სურათებს?
	რატომ მოსწონს ადამიანს ესა თუ ის წელიწადის დრო? ახდენს  თუ არა გავლენას ამ არჩევანზე ადმინის შინაგანი თვისებიები?
შინაარსობრივი კითხვები	რომელი წელიწადის დრო მოგწონთ?რატომ? რა არის ამ წელიწადის დროის დამახასიათებელი? რომელი მიმდინარეობის ხელოვანები ასახავდნენ თავიანთ ნაწარმოებში ბუნებას უფრო ღრმად და მრავალფეროვნად?

თულების მიმცემი კითხვები:

მეორე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეორე დღე საინტერესო და ნაყოფიერი იყო.შევისწავლეთ მოდული მეორე. განვიხილეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტები, მიზნები და გავეცანით ბუკლეტის შექმნის პრინციპებს